Digitalisering in het onderwijs: een Trojaans paard in de klas?
BCL directeur Gertie Verreck werkte mee aan deze publicatie waarin adviezen worden gegeven hoe we digitale middelen verantwoorder in kunnen zetten. De publicatie is gratis te downloaden. Digiitalisering in het onderwijs en de gevolgen daarvan komen steeds vaker in het nieuws. Welke impact hebben devices op leren en de kwaliteit van het onderwijs? Recent lanceerde Myndr […]
De complexiteit van ons brein
Het kennen van de gebruiksaanwijzing van ‘onze fantastische bovenkamer’ helpt enorm om nog gezonder en productiever te werken. Nieuwsgierig naar dit thema en meteen enkele praktische tips? Lees dan het artikel “ De complexiteit van ons brein” dat Gertie Verreck schreef voor het vakblad De Actuaris. Het kennen van de gebruiksaanwijzing van ‘onze fantastische bovenkamer’ […]
eBook leuker en effectiever online vergaderen en trainen
Speciaal voor iedereen die veel online vergadert, webinars organiseert of online trainingen of lessen verzorgt, hebben we een eBook gemaakt ‘Leuker & effectiever online vergaderen & trainen: de impact van beeldbellen op het brein en praktische tips voor meer focus, effectiviteit en… meer plezier.’ Sinds het begin van de coronacrisis zijn we en masse aan […]
Artikel Caleidoscoop Van brokkelbrein naar focus
Focus is een voorwaarde bij ontwikkelen en leren. Als docent of begeleider is het vaak een uitdaging om de aandacht van jongeren erbij te houden. Nieuwsgierig naar dit thema? Lees het artikel dat Theo Compernolle en Gertie Verreck schreven voor het onderwijsblad Caleidoscoop. Je krijgt meteen een aantal praktische tips cadeau om de aandacht van […]
Whitepaper Brain Based Learning (Engels)
Speciaal voor Engelstalige trainingen: de zes breinprincipes toegelicht in het Engels We kregen steeds vaker de vraag of we ook Engelstalige informatie hadden over de 6 Breinprincipes. En daar kunnen we nu volmondig ‘ja’ op zeggen. Associate Han Verhoeven maakte er zelfs een whitepaper van. Deze kun je hier downloaden. Practical perspective on Brain Based Learning […]