Breincentraal Leren (breinleren):
beter begeleiden door breinkennis.

De afgelopen jaren zijn er spectaculaire ontdekkingen gedaan op het gebied van de werking van het brein. Om deze wetenschappelijke inzichten toe te kunnen passen in leertrajecten heeft ons instituut het BCL-model ontwikkeld in 2005. Het BCL-model levert een substantiële bijdrage aan de professionalisering van opleiders, opleidingen en onderwijs. Opleiders, docenten, trainers, coaches en consultants kunnen nu leertrajecten en onderwijs opzetten en uitvoeren vanuit het perspectief van de werking van het brein. Daarmee bestaat er eindelijk een gemeenschappelijke ‘taal’, die overigens zeer goed past bij (interne) opdrachtgevers en cursisten. Bovendien blijkt uit onderzoek dat kennis over de maakbaarheid van het brein de leermotivatie (mindset, Dweck) en leerresultaten bij kinderen en volwassen verhoogt. Zo coachen managers al na 1 workshop aantoonbaar beter. Het BCL Instituut verzorgt (open en incompany) workshops en opleidingen voor opleiders, opleidings-consultants en docenten en geeft begeleiding bij het ontwerpen van opleidingen.

Breinleren = bij het opzetten van leertrajecten rekening houden met de werking van het brein bij leren voor optimaal leerrendement. Breincentraal leren = idem, en dan met praktische vertalingen voor opleiden, ontwerpen en doceren met het handige BCL model.